【人文学术论坛第39讲】苏新春——如何撰写咨政报告助力乡村振兴

撰稿:宣传中心采写部 荣子涵 编辑:宣传中心 唐慎言 发布时间: 2024-05-31



为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固拓展脱贫攻坚成果,全面推进乡村振兴,推动资政与实践紧密结合,528日上午,厦门大学嘉庚学院人文与传播学院于主一#508卓尔厅召开如何撰写咨政报告助力乡村振兴,讲座由我院院长苏新春,我院党总支书记易欣主持。



资政报告讲座邀请我校科研工作部谢清琳部长,教学促进部郑旭东老师,英语语言文化学院陈立珍书记、土木工程学院丰正伟书记、设计与创意学院李波书记、国际商务学院刘莉书记、环境科学与工程学院周亮书记出席本次活动。



会议伊始,乡村振兴研究与服务中心常务副主任郭娟老师介绍了人文与传播学院乡村振兴研究与服务中心成立时间与团队核心成员。中心在政策研读、社会调研、影像呈现、项目企划、品牌开发与新媒体运营等方面具有较强实力,覆盖乡村振兴之文化振兴、人才振兴及产业振兴等需求的各个领域。



随后,苏院长从当代人文学科工作者的使命、资政报告的功能、资政报告的要素、乡村振兴报告的共性与特性四个方面讲解如何书写资政报告。“资政报告应该是比问题研究更进一步的政策研究,只要是对人民好,对社会好,对国家好的建议都可以提出来。”苏新春院长阐述道。



针对如何将资政与乡村振兴相结合,苏新春院长谈到“深入基层、了解农村,了解‘三农’,促进乡村变得更加美好,是做好乡村资政最重要的一环”。乡村振兴报告在共性的基础上有着鲜明的特征:内容更具广泛性、更注重本地实际问题、更注重措施的可行性、“知”与“行”的紧密结合。


活动最后,在座教师感受颇深,结合自身专业知识提出了自身的疑问与见解并进行交流讨论。



陈丽珍书记问道:“在大众的固有思维中,外语是‘洋’的,乡村是‘土’的,在这两点的结合点中存在一些盲点,该怎样去具体结合”?


 “乡村振兴最重要的是留住人,在英语教学中可能并未提出如何将人才留住。无论是大范围的教育还是小范围的教育,外语都可以在这一环节发挥高标准,高作用。”苏新春院长解答道。



丰正伟书记说:“人文学院在乡村振兴科研方面找到了很好的支撑点,这也是土木专业正在寻找的方向。土木未来的发展是否能够跨专业、跨领域?如何走出困境”?


曲志强老师随后表示,若将土木与人文结合起来,那资政报告中不仅有了人间烟火还有了这方水土的人如何与自然相处,又有科学的支撑也有了文化底蕴,这应该是一大创新。



 “文传院形式活泼,内容丰富,能够真实投入到乡村振兴服务之中。在社会治理方面,乡村发展不均衡以及乡村是否落后于周边等问题,是我还未全面研究到的,今天的讲座蕴含着深厚的理论基础,所以我非常期待与各院系合作来解决乡村发展问题。”周亮书记谈到。



李波书记说;“设计与创意主要工作是美化,乡村对于设计与美化的需求量较大,这也是我们学科的优势,但像资政这样的理论报告是我们的短板。在将来的落实中,可以“打通”学科,凝聚各方力量,从实际解决问题”。



 “希望有机会可以跟文传院的教师们合作,合力解决现实问题,推进地方发展,更好地完成关于乡村的大创项目。”刘莉书记说。



本次讲座为日后乡村振兴工作提供了指导方针,真正从经济社会发展最迫切的需求出发、最突出的问题入手、最薄弱的环节省力,努力实现跨学科,跨领域的合作共赢。



撰稿:宣传中心采写部 荣子涵

摄影:宣传中心 唐慎言