4月4日上午10点，人文学术论坛第35讲在主一#508卓尔厅顺利举行。郭娟老师以自身经历和所做的几个项目为出发点，为大家分享了交互设计研究、品牌设计研究的相关知识，展示出了对弱势群体的关心和对学术的热情。

会上，“人工智能到底是人类的机遇还是挑战”引发学院老师的激烈讨论，各位老师都对此话题深入思考并积极发表自己的看法。郭娟老师为大家分享了识别手语项目的缘起、创客实验课的缘起——天眼项目、幻航科幻小说、从自身丰富的经历展现出对学术的兴趣和使命，通过有意义的项目让教学和科研生命长久、长新，同时她将自己的学习经验转化为创客内容，从纯设计专业转向复合型专业，做到了与时俱进，实现了教学与科研之间的转化，做到了厚积薄发。对于会上老师的疑问：“创客如何看待人工智能在教学领域上的应用，是教学的桎梏还是加分？”郭老师给出了这样的看法：现在的人工智能会改变目前的生态状况，老师不再是核心权威中心，因此要有法律法规的约束，禁止潘多拉魔盒打开，在时代的大车轮下是没有办法去禁止使用人工智能的，大趋势不可阻挡，要在合理的规章制度下去使用人工智能，这样科技才能够成为人类的帮手。针对人工智能到底是机遇还是挑战，易欣老师又指出人工智能是如何产生的？随着未来的发展是否会超越人类社会？郭老师给出了自己的见解，从人工智能的开创以及对人类社会的影响开篇，举出自己遇到的真实例子，点出学会与人工智能共存的重要性，并为与会人员分享了人工智能在各个领域中的作用，以及如何通过各种方式将此优势最大化。接着，郭老师与与会人员进行了更深入的探究，总结各自对此论题的看法，在良好的会议氛围中，各个老师都积极发言、深入讨论。