灵动的45分钟
撰稿： 编辑： 发布时间: 2016-11-16
今天是我来到云霄将军山中学担任实习班主任和实习任课教师的第12天。上午第四节课，八年级13班的同学带来了以他们为主角的互动课程。笑声充斥着整个教室，挤散了原有的闷热气息。
这次课程的课题是模拟旅游咨询会，是一次以巩固第一单元游记内容为基础的，由学生模拟导游与游客互动的开放型课程。课上，由我以及我的指导老师何平充当主持人，请出在事前做好准备扮演导游的六位同学。他们的任务是介绍各自负责的景点，同时也要及时的解答充当游客的同学们的一系列疑问。课程一开始，同学们欢快的声音便在课堂中迅速蔓延开来，仿佛一连串跃动的音符弹跳在这个空间的每一个角落。
六位“导游”分别简单介绍了不同的景点，根据他们的介绍，接下来进行的咨询环节便如同蒸腾的水汽般活热起来，一双双带着宝贵问题的手迫不及待地高高举起。之后便是这节课中最令人心情畅快的时刻，一个个“游客”的问题与台上“导游”的解答载着白纸飘飞在教室的上空，许多白纸和着斜射进来的阳光，仿佛可以看见它们翩翩起舞的样子。课上，一位“游客”提出了一个高难度的问题，台上的“导游”瞬时呆住了，羞涩地用稚气的乡音回答说：“对不起，不知道这方面的知识。”课堂刹那间又被笑声泛起的浪潮所覆盖，作为主持者的何老师和我亦不免被这些突来的情况逗得欢笑不已。
其间，何老师对“导游”的回答作了简单的指导，整个过程愈发显得流畅而妙趣横生。
最后，在本次课程即将结束之前，我对此次课程进行了小结，简要评价了这次活动并讲解了导游词的一些基本知识。当我离开教室时，那些欢笑依然荡漾，扩散成灵动的分子在空气中跳动不已。