“比考试更有效”
撰稿： 编辑： 发布时间: 2016-11-16
5月12日下午，经管316的教室里不时传来阵阵笑声和掌声，原来是人文传播学院07广电的同学正在进行《广播节目制作》的期中作品互评会。
据了解，这次《广播节目制作》课程的期中作品要求同学们分组制作一期以“低碳生活”为主题的社教类广播节目，并且两两小组结成对子，相互听评对方的作品，然后在课堂上进行点评。而期中成绩的评定不仅是以小组制作节目的作品成绩为依据，还包括对“结对子小组”作品的点评。
当天下午最受同学和老师好评的作品要属苏心恬小组的《Movie Club》，该作品以票选最佳低碳环保主题电影为形式，选取《快乐的大脚》、《阿凡达》、《2012》、《后天》四部反映低碳环保重要性主题的电影，让电影主角献身说法拉票竞选。与苏心恬小组结对子的小组代表黄伟斌在评价该作品的时候指出“内容丰富、形式新颖、可听性强、制作精良是这部作品最大的优点”，同时存在“片花过长、部分内容拖沓”等不足。
作品听评会结束后，同学们反响热烈，苏心恬说：“我觉得这样的期中作业方式挺好的，比考试更有效！这样不仅能了解我们自己作品的缺点，也可以透过评价对方的作品获得更多经验。”
“这样的作品互评方式让我们对这堂课更加期待了”，黄白鹭同学说道。同时她也指出，同学们相互之间听评作业增添了课堂上的“学术讨论气氛”，而在同学互评之后潘老师的适当补充，会让大家对理论知识对实践的应用记忆更加深刻。
《广播节目制作》的任课老师潘新对今天作品听评会特别是同学们“互评作品”的效果感到满意。谈到创新性使用期中作品“小组结对子互评”的教学方式时，潘新老师说：“这一方面是想在实践教学中做一个尝试，给同学们一个认识自己作品和评价他人作品的机会；另一方面也是希望同学们能以此为契机，更加主动、深入地学习相关理论知识”。
据了解，潘新老师已经在其他几个课程班也采用这种“同学互评式”的授课方式，都取得了不错的效果。