近日，中文系多次召开教学研讨会，就《大学语文》的教材编撰、课程改革等问题进行了讨论。   

大学语文是一门面向我院绝大多数专业学生（除中文、法学、行政管理专业外）开设的旨在培养大学生汉语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力的素质教育课程。当前，我院大学语文存有些问题，如在教材的选用上与我院人才培养目不完全吻合，对课程的性质、定位缺乏正确的认识等方面等，改革势在必行。因该课程的辐射面大，影响面广，课程改革的成功将惠及我院近万名学生学生。因此，中文系大学语文教研组多次召开会议，力推《大学语文》课程改革的深入开展。

目前中文系拥有一支高学历、经验丰富的教学团队，为编订适合独立学院培养模式的《大学语文》课程教材奠定基础。本学期中文系全体教师将在汉语言文学专业主任朱盈蓓的指导下，开展大学语言教材的编撰工作。大学语文教研组也将尝试探索适合我院不同专业、不同层级的学生特点的教学模式，比如实行轮流授课制，即授课组的每位教师从教材选出数节最擅长的拿手课，由授课组教师轮流授课，分工协作，共同完成全院《大学语文》授课。希望通过改革，让学生所接触的大学语文课不再是一门“高四”的语文课，而是一门兼具工具性、文学性、文化性于一体的课程。

据中文系的汉语言文学专业主任朱盈蓓介绍，“大学语文的教学改革是本学期中文系重点推出的学科建设项目。全体教师将通力合作，力推课程改革的深入开展。同时，该课程改革重在定位，既要注重与中学相应课程的承接与区别，也必须遵循语文教学的规律，在中学语文的基础上，设计和探求语文教学的高等形态，建立起适合大学生特点的语文教育模式和教学规范。”